| 2018年第2期目录
本期目录 | | | 中国科技史研究的新成果——《中国邮政通史》简评 | | 张连红 | | 2018,31(2) [摘要(5066)] [PDF 241.76 K (4343)] | | | | 追寻中澳小学社会科教材的“中间地带”——读《中澳小学社会科教材比较研究》 | | 查永军 | | 2018,31(2) [摘要(5043)] [PDF 248.80 K (4306)] | | | | 浅析新四军江北指挥部成立的历史背景和原因 | | 王野全 | | 2018,31(2):1-6 [摘要(5209)] [PDF 945.79 K (4328)] | | | | 苏中公学与苏中区军政干部的培养初探 | | 曹阳 | | 2018,31(2):7-11 [摘要(5098)] [PDF 885.84 K (4304)] | | | | 论新时期党内监督的机制创新 | | 徐贵耀,贾正东 | | 2018,31(2):12-16 [摘要(5459)] [PDF 852.52 K (4368)] | | | | 离土熟人社会:村落水利失序问题的一个解释框架——以水利纠纷为视角 | | 吴金芳 | | 2018,31(2):17-23 [摘要(5412)] [PDF 1.13 M (4285)] | | | | 新常态下企业所得税税收优惠制度的完善 | | 刘涛 | | 2018,31(2):24-29 [摘要(5212)] [PDF 865.74 K (4355)] | | | | 新时期中国货币数量需求分析:理论模型与计量实证 | | 闫泽涛 | | 2018,31(2):30-35 [摘要(5132)] [PDF 741.17 K (4342)] | | | | 小微企业内部审计外部化研究 | | 曹腊梅,周丹华,姚晓蓉 | | 2018,31(2):36-39 [摘要(5296)] [PDF 635.18 K (4370)] | | | | 新常态下优化普通高校财务预算编制的思路 | | 孙爱霞 | | 2018,31(2):40-42 [摘要(5573)] [PDF 527.43 K (4383)] | | | | 论香港邵氏电影对明清小说的情节改编 | | 王凡 | | 2018,31(2):43-47 [摘要(5522)] [PDF 902.22 K (4369)] | | | | 死亡变奏曲——布勒特·哈特短篇小说中的死亡主题研究 | | 刘岩 | | 2018,31(2):48-52 [摘要(6111)] [PDF 929.41 K (4364)] | | | | 对美国英语中“死亡”直接表述变化的研究 | | 任小华 | | 2018,31(2):53-56 [摘要(5090)] [PDF 706.54 K (4415)] | | | | 译者主观能动性——论《论语》译本文化因素的处理 | | 黄雪霞 | | 2018,31(2):57-60 [摘要(5328)] [PDF 570.22 K (4376)] | | | | 坚守“人”性,勇担道义——评西岐报告文学《最棒的农民》 | | 刘浏 | | 2018,31(2):61-64 [摘要(5063)] [PDF 830.40 K (4331)] | | | | 女性主义范式对体育教师教育研究的新拓展 | | 陈辉映 | | 2018,31(2):67-73 [摘要(5253)] [PDF 989.40 K (4322)] | | | | 运动训练方法和体育教学方法的共通与分殊 | | 黄文扬 | | 2018,31(2):74-77 [摘要(5019)] [PDF 577.79 K (4307)] | | | | 文化新常态视角下太极武术的特性及未来走势 | | 张志坚 | | 2018,31(2):78-80 [摘要(5073)] [PDF 532.26 K (4295)] | | | | 协同培养专业硕士工程实践能力的探索与实践 | | 王业琴,赵志国,李洪海,武莎莎 | | 2018,31(2):81-84 [摘要(5394)] [PDF 802.60 K (4325)] | | | | 应用型高校实验技术队伍建设的探索与实践 | | 彭斌,施敏敏,孙爱东,凌建辉 | | 2018,31(2):85-87 [摘要(5427)] [PDF 546.65 K (4322)] | | | | 临床医学专业实践技能培养的有效路径 | | 孙妍珺,叶建峰 | | 2018,31(2):88-90 [摘要(5104)] [PDF 530.97 K (4295)] | | | | 普通高校公共艺术教育初探 | | 孙华金 | | 2018,31(2):91-94 [摘要(5230)] [PDF 629.92 K (4332)] | | |
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