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  • 王为刚,邵启凤
  • 2018.4.31[摘要](236)  [PDF](112)
  • 《字林西报》皖南事变报道及评论探析
  • 吴飞
  • 2018.4.31[摘要](193)  [PDF](107)
  • 绿水青山就是金山银山——习近平生态文明建设思想的哲学依据
  • 张翠爱
  • 2018.4.31[摘要](196)  [PDF](90)
  • 以科学的态度对待马克思主义——论习近平的马克思主义观
  • 张冬冬
  • 2018.4.31[摘要](171)  [PDF](90)
  • 浅析陶行知的农民教育思想
  • 李晓荣
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  • 群众管理与公民权利保护路径研究 ——以公安机关群体性事件处置为例
  • 汤天峰
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  • 我国金融科技监管的路径建构——以沙盒监管为中心
  • 宣頔,曹丙前,张金华,徐慧
  • 2018.4.31[摘要](172)  [PDF](105)
  • 农民工的性别工资差异与职业分割的经验分析
  • 童霞
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  • CAPM模型对市场指数为投资组合的有效性检验:以上海股票市场为例
  • 李子耀,黄洪瑾
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  • 跨文化交流视角下的来华留学生心理弹性研究——基于审计专业硕士留学生样本的统计分析
  • 吴春梅,葛晟,张嫣然
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  • 基于学习动机感知的学生主体分类及其影响因素探究——以江苏省普通高校为实证
  • 王玉娟,秦雪婷
  • 2018.4.31[摘要](205)  [PDF](99)
  • 《查拉图斯特拉如是说》与尼采形而上学研究
  • 王仲祥
  • 2018.4.31[摘要](185)  [PDF](87)
  • 生态视阈下的《怀河河畔》赏析
  • 刘向群,吾文泉
  • 2018.4.31[摘要](178)  [PDF](92)
  • 一个美国视角下的历史架构样本——评《世界是平的》
  • 孙雅茹,姚传德
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  • 基于符号理论的建国后汉字简化研究
  • 丁德惠,孙宝民
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  • 多模态视角下的大学英语自主学习模式构建
  • 杨玲梅
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  • 陈小玲,裴森森,刁海军
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  • 深度学习视角下高校在线开放课程教学改革初探
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  • 养殖水环境化学课程案例教学
  • 吕富,聂庆
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  • 教师群体对学生评教之认知分歧及其调适
  • 戴天娇
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